Sườn bài resort nhóm Hồng, Hạnh...

1. BẢN ĐỒ VỊ TRÍ VÀ LIÊN HỆ VÙNG.
• Vị trí của khu vực nghiên cứu: trực thuộc gì, giáp ranh gì,…
• Xuất phát từ nhu cầu đến khu vực nghiên cứu (kvnc) xuất phát từ đâu : Tp lớn có điều kiện kinh tế cao, mức sống cao (TPHCM, Đồng Nai, Phan thiết, Đà lạt…
 TPHCM(118km) : Tp phát triển nhất cả nước, nhu cầu rất cao  nhu cầu của du khách
 Đà Lạt 118km : một đô thị du lịch có giá trị cao trong khu vực phía Nam  phân tích cái được và không được, so sánh với Đà Lạt (khoảng cách, vị trí liên hệ trên diện rộng theo hành trình di chuyển)
 Phan Thiết
 Nha Trang 198 km
 Phan Rang 156 km
 Giá trị vị trí của KVNC.
• Điều kiện tiếp cận: thời gian di chuyển, tuyến giao thông hiện tại và tương lai, hành trình liên hoàn thuận tiện di chuyển (TPHCM  KVNC  Đà Lạt).
 Tiềng năng phát triển, xây dựng khu vực nghiên cứu + Định hướng nội dung, giá trị của KVNC.
2. LIÊN HỆ TOÀN KHU DU LỊCH MADAGUI.
• Vị trí đối với toàn khu vực Madagui : cổng chính, giáp các khu vực nào, liên hệ với các khu chức năng khác trong Madagui như Khu biệt thự, rừng, sông, động vật….khoảng cách
 Cách thức và điều kiện tiếp cận vào KVNC (bao nhiêu lâu, qua khu vực nào…)
• Địa hình, điều kiện, giá trị của KVNC khác gì với những khu khác trong Madagui : nhìn thấy cái riêng, đặc trưng trong toàn khu vực.
 Tìm kiếm đặc trưng cho khu vực trong tổng thể.
3. THÔNG TIN VỀ ĐIỀUU KIỆN TỰ NHIÊN.
• Nắng : sự di chuyển của mặt trời trong ngày (sáng, trưa, chiều, tối) vẽ minh họa.
 Hướng nắng
 Phân tích tác động của nắng lên từng khu vực trên bản đồ do có địa hình(vật cản) cùng thời điểm: nắng chiếu ntn lên mặt nước, lên đường sườn của đồi.
 Tính chất của nắng, có thể tận dụng hay hạn chế nó trong các vấn đề về nghĩ dưỡng.
• Mưa : mưa trong ngày, trong năm – lượng mưa, mức độ tác động (biểu đồ mưa của tỉnh Lâm Đồng).
 Tính chất của mưa.
 Tác động của mưa lên địa hình đồi núi(có sạt lỡ ko…), lên hồ và lên các hoạt động nghĩ dưỡng của resort (mưa ảnh hưởng đến những hoạt động nào).
 Khả năng phục vụ, phương án thiết kế, cơ sở bố trí các hoạt động khác nhau.
4. BẢN ĐỒ TÁCH LỚP ĐỊA HÌNH.(HẠNH)
• Tô màu chuyển đổi cao độ: làm bằng photoshop, có thể dựng 3d ko để lấy mặt cắt cao độ và các hướng nhìn từ tuyến nhìn bên dưới (sông, đường…) sử dụng cho cảnh quan và cả cho nước dâng.
• Xác định những điểm cao độ điển hình nhất định.
• Xác định vị trí các địa hình nhỏ lồi lõm như đồi, đá …
• Gió theo địa hình: hướng gió, vùng quẩn gió, tính chất của gió và tác động của gió lên các hoạt động nghĩ dưỡng (tốt và xấu).
 Đưa ra khả năng xây dựng công trình trên từng mảng và các định hướng tầm nhìn.
5. BẢN ĐỒ TÁCH LỚP MẶT NƯỚC.(A HUY)
• Sự di chuyển, mở rộng diện tích, lên xuống của mặt nước theo mùa (tô màu theo từng lớp, lang rộng dần theo tháng).
• Đánh giá dòng chảy của nước mưa: sạt lỡ đất, theo độ cao nước mưa sẽ chảy ntn, hướng dòng chảy trên hồ…bằng mũi tên.(tìm chung về tình hình nước chảy trên đồi núi thôi).
• Các tuyến nhìn, điểm nhìn ra mặt nước đẹp.
• ? làm sao để giữ được lượng nước nhiều trong hồ vào mùa khô
• ! tìm hiểu về một số dòng chảy : dòng mêkong
 Đánh giá khả năng từng khu vực cho các hoạt động sau này.
6. BẢN ĐỒ TÁCH LỚP CÂY XANH. (HÀ)
• Bản đồ xác định các mảng cây theo loại (dựa vào hiểu biết và hiện trạng).
• Tìm hiểu về tính chất cây của khu vực:
 Liệt kê các loại cây.
 Tính chất của các loại cây đó : khả năng sống, sự phát triển, thẩm mĩ, mùi hương, côn trùng trên cây, khả năng che nắng… tất cả các tính chất nghiêng về phục vụ vấn đề nghĩ dưỡng.
 Các loại cây cần thiết để phục vụ nghĩ dưỡng (có thể đề xuất)
 biết được tính chất của cây xanh, mặt ưu điểm và nhược điểm của cây xanh tác động lên các hoạt động nghĩ dưỡng để phát huy và hạn chế nó.
7. THÊM 1 BẢN ĐỒ ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN THEO CẢM NHẬN CỦA TỪNG NGƯỜI : như vị trí có hòn đá ntn, vị trí nhìn ra đồi ntn… tất cả cảnh quan ấn tượng được đánh dấu trong bản đồ của từng người kèm hình ảnh.
HI mọi người.^^
_Trên đây là những công việc của giai đoạn 1 (các bạn có thể bổ sung ^^).
_Qua buổi đầu tiên : Thầy muốn nhóm 1 bạn sẽ đảm nhiệm về một phần chính phù hợp với thế mạnh của mình.
_Nhóm mình có 6 người sẽ chia ra làm 6 phần, trong buổi học đầu thì đã xác định được 3 phần của Hà, Hạnh, A Huy. Còn Hoàng, Hào, Hồng.
_Theo Hồng : phần 1 và phần 2 có thể gộp chung vì phần 1 mình nói một cách sơ lược, như giới thiệu
Có thể chia lại làm 2 phần : 1 và 2 liên hệ vùng , điều kiện tự nhiên.
1 phần số 7 là thể hiện các bản vẽ ấn tượng, cảnh quan đẹp, cảm nhận của nhóm nên mình có thể phân thêm 1 phần nữa là thể hiện các bản vẽ.
_Nên có thể Hoàng sẽ với tài năng của mình làm phần 7 dựa trên nhiều sự cung cấp của các bạn.
Hồng và Hào sẽ làm 2 phần còn lại.
Cả nhóm làm phần cá nhân và sẽ trình bày cho các thành viên còn lại chi tiết nhất.
Hoàng, Hào xem và phản hồi nhen ^^